\u201cL\u00edmites! Hay que poner l\u00edmites a los hij@s!\u201d. Este reclamo, o\u00eddo por doquier, resuena en la escuela y la familia, entre padres y profesores. \u00a1L\u00edmites, m\u00e1s l\u00edmites! \u00bfAcaso la falta de l\u00edmites se deriva de la decadencia de la autoridad? A lo largo del siglo pasado, el lugar de la autoridad de los padres perdi\u00f3 valor, sin duda, ya no son escuchados, m\u00e1s bien se los critica, est\u00e1n en la picota: se les reclaman l\u00edmites y, si los ponen, se los tilda de autoritarios o violentos, se les exige perfecci\u00f3n y a la vez que asuman sus imperfecciones\u2026 Antes, toda nuestra cultura sosten\u00eda el respeto los padres; hoy, muchos les llevan la contra; ser padre y ser madre\u00a0 se ha vuelto \u00a0dif\u00edcil.<\/p>\n
Cuando el joven no acata la orden del mayor, decir que \u00e9ste no sabe hacerse respetar y que aqu\u00e9l es desobediente puede parecer evidente, pero es tan est\u00e9ril como atribuir el poder sopor\u00edfero del opio a su \u00abcapacidad hipn\u00f3tica\u00bb. Para peor, es una \u201cexplicaci\u00f3n\u201d que ofende a ambos, padres y hijos sin ayudar a resolver la situaci\u00f3n.<\/p>\n
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Si observ\u00e1ramos lo que ocurre como que \u00a0algo anda mal en la relaci\u00f3n<\/strong> adulto-joven, poner la lupa en ella ser\u00e1 mejor y no resultar\u00e1 ofensivo ni prejuicioso.<\/p>\n Consideremos, pues, la posibilidad de que el problema no est\u00e9 en ninguno de los dos ni en el adulto ni en el joven, sino en el modo c\u00f3mo se relacionan<\/strong>. \u00a0Para descubrir por qu\u00e9 la cosa no marcha como es debido, un s\u00edmil puede ayudar: un jinete monta su caballo, las riendas que ligan su mano con el freno son fr\u00e1giles y al primer tir\u00f3n se pulverizan, entonces sus maniobras son in\u00fatiles y el caballo no acata sus \u00f3rdenes porque nada los une. Decir que el jinete es torpe o el caballo es rebelde ser\u00eda injusto y rid\u00edculo. Situar la dificultad en las riendas, permite dar soluci\u00f3n al problema: hay que crearlas m\u00e1s firmes.<\/p>\n Cuando el adulto dice \u00abNo hagas eso\u00bb y el joven lo desobedece, \u00bfqu\u00e9 es lo que deber\u00eda vincularlos y qu\u00e9 se ha pulverizado como las riendas? Para responder, apelaremos a otra analog\u00eda.<\/p>\n Si unos peatones que caminan tranquilamente por la calle oyen una orden \u00ab\u00a1Cuerpo a tierra!\u00bb, se asombrar\u00e1n, seguir\u00e1n de largo o mirar\u00e1n a quien ha lanzado el grito, mientras que, si los llevan a la guerra y la voz que escuchan es la del capit\u00e1n, se arrojar\u00e1n al suelo sin pensar. Las personas y el grito no han cambiado, pero en un caso la orden es eficaz y en otro no. \u00bfQu\u00e9 rienda existe o falta respectivamente?<\/p>\n S\u00f3lo un tejido de reglas, acuerdos honestos, s\u00edmbolos y, en definitiva, palabras, crea una relaci\u00f3n gracias al cual la orden tendr\u00e1 efecto. Si bien la orden est\u00e1 hecha de palabras, no crea en s\u00ed misma v\u00ednculo alguno, as\u00ed como las maniobras del jinete no son ni suplen la rienda faltante.<\/p>\n \u00bfDe qu\u00e9 est\u00e1 hecho aquello que deber\u00eda vincular al adulto con el joven y que se ha esfumado como las riendas? Est\u00e1 hecho\u00a0 de palabras, pero no las imperativas utilizadas para ordenar o prohibir. Quien lamenta la rebeld\u00eda o el pasotismo del joven es tan rid\u00edculo como el jinete sin riendas que maldice la resistencia del caballo; castigar al desobediente es absurdo en ambos casos. \u00bfEl caballo debe forjar riendas m\u00e1s resistentes? \u00bfEl joven debe crear lazos \u00a0m\u00e1s firmes? Cuando l\u00edmites y \u00f3rdenes no son respetados, \u00bfqui\u00e9n debe tejer la trama?<\/p>\n Tal vez el debilitamiento de los v\u00ednculos entre padres e hijos, v\u00ednculos hechos de palabras, explique la decadencia de la autoridad de los padres y no al rev\u00e9s. Lo cierto es que sus efectos s\u00f3lo se revertir\u00e1n si los adultos aprenden a hablar abierta y honestamente \u00a0con los j\u00f3venes. La responsabilidad es suya. De lo contrario, actuar\u00e1n como jinetes sin riendas sobre caballos desbocados a los que castigar\u00e1n injustamente\u2026 hasta que \u00e9stos logren sac\u00e1rselos de encima y darles, si pueden, unas merecidas coces.<\/p>\n Adaptado de \u00a0Gerardo Arenas \u201c<\/em>Cuando el problema es el lazo que (no) une<\/em>\u201d Revista P\u00e1gina 12<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" A lo largo del siglo pasado, la autoridad de los padres\u00a0 fue cuestionada tanto por la falta como el exceso de autoridad. Antes, la cultura respaldaba esta autoridad . Hoy la jaquea. \u201cL\u00edmites! Hay que poner l\u00edmites a los hij@s!\u201d. Este reclamo, o\u00eddo por doquier, resuena en la escuela y la familia, entre padres y […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":6820,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-6819","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-psicoterapia"],"yoast_head":"\n